第五人格顺口溜大全_第五人格顺口溜

1.优秀教师个人先进事迹材料（三篇）

2.怎样正确教育孩子方法

3.股票好口诀和顺口溜？

4.宪法6句顺口溜

5.2022英语教师个人工作总结5篇

6.谁有“校园顺口溜”？最多的采纳！（小学的）

大学生的年龄一般在17-23岁之间，生理发育已经成熟，与异往的渴望日益强烈，这一自身的生理需要促成了大学生恋爱的普遍性。大学生的性生理发育虽然基本成熟，但他们的心理发育相对滞后。大学生的心理发展是与教育和社会的程度紧密相联的，他们大多是由校门到校门，小学、中学、大学三点一线，没有或很少与社会接触，正确的人生观都还没有完全确立起来。加之，我国在性教育方面的缺乏和社会、家庭对性教育的偏见，许多大学生性知识较贫乏，又由于自身因为生理成熟而对望和性冲动缺乏应有的心理准备和正确的心理指导，因而出现困惑或迷茫的心理状态[1]。大学生这种心理发育的不成熟性，决定了他们恋爱观的不端正和对恋爱时机把握的不准确性，使得大学生恋爱产生了许多盲目性和不稳定性，这也是产生大学生恋爱问题的最根本原因。

（二）大学生人生观的不成熟性与不稳定性

大学生的人生观虽已树立起来，但还未完全定型，容易受到外界的影响。正确恋爱观的形成，需要稳定成熟的人生观的指导，不稳定的人生观，将会导致不正确的恋爱观[2]。当前大学生的恋爱，呈现低年级化，尤其一年级就开始谈恋爱的人数呈上升趋势，由于社会阅历浅，思想单纯，很多学生对自己的人生目标和需要没有一个清楚的概念，造成了在对待恋爱问题上的简单、幼稚和不成熟。在选择恋人上，往往重外表，轻内在；在恋爱方式上，往往重形式，轻内容；在恋爱行为中，往往重过程，轻结果，重享乐，轻责任。[3]这些恋爱问题的不成熟性，就是因为大学生的人生观不成熟和不稳定造成的。因而也造成了当代大学生恋爱观的自主性、理想性和功利性等特点。大学生的一切都还没有定型，

还无法承受过多沉重的承诺，就算海誓山盟，那也很可能脆弱得不堪一击。“年轻的翅膀可以让你飞得更高更远，但是，它的稚嫩还无法承受太多的沉重。”[3]

（三）大学生自身学识的不高和社会阅历相对肤浅 大学生虽然有了一定的知识、思想和社会经验，但是这些都是非常有限的。当大学生过早地将“择定终身的职责”交付给这段年岁，他们何尝不会在成熟的季节发现眼前只有过早地收获过的荒原？[3]同样，大学生社会阅历的肤浅，也会对它们的恋爱观产生误区。因为大学生社会阅历浅，在课堂上和书本里学来的东西缺乏实践的体验，挫折承受能力低，抵御社会不良文化影响的能力差，考虑问题、处理问题常常脱离实际，所以，他们对爱情的分析和判断容易出现偏差，对恋爱对象和爱情结局抱有过高的期待。但是，这种恋爱现象会随着年级的升高，知识和社会阅历的提高而逐渐减少

优秀教师个人先进事迹材料（三篇）

在学生心目中，新班主任总会具有一种神秘感。为此，接班时，我主要从三方面了解学生：①我先查阅学生档案，对学生操行，学习情况进行归类和分析，还向原班主任了解情况，了解的重点是班上骨干和较差学生的表现，多听取原班主任对班级管理工作的意见，从而，对全班学生有一个初步的认识，以此制定出科学管理班级的一些具体措施。②加强家校联系，形成教育合力，进一步了解学生。首生，我建立家校联系卡，从学生思品、学习、表现等方面了解他的性格、爱好等，还设置学生“家庭生活实践调查表”了解学生在家的情况，使教师和家长更好地沟通、联系，使班主任工作更好地开展。③在最短时间内与全班学生进行一对一对谈话，主要对学生上课情况进行了解，增进师生之间的相互了解和信任，缩短情感上的距离，初步建立起师生间平等、民主、和谐的关系。让全体学生对班主任老师产生具有新鲜感的亲和力和学习安全感。 二、引进竞争机制、搞好班委建设 班干部是班主任的助手，是连接班主任与学生的桥梁，班干部在班级的作用是教师所无法替代的。所以，要十分重视搞好班委建设。选拔、培养班干部。班委的组成要根据班级的实际，突出具体的标准、条件，充分发扬民主，让学生当家作主，其中特别要注意选拔培养好班长，一个好的班委直接影响着一个班级的管理。对于班风、学风的形成、班级整体素质的提高起决定性作用，能带领全班同学好好学习，因此，我很注重班干部的选拔与培养，在选拔时，我引进社会上竞争体制，来它个班干部竞争“上岗”。我的做法是：把班干定编定岗，每个职位明确其责，公布于众，然后由同学们自荐或互荐，确定候选人，再将这些候选人的材料及竞争的岗位在黑板上，再由全体同学及科任教师对每名竞选者逐个逐项进行打分，综合评价，优胜劣汰，真正把真材实干的学生推上班干岗位。 三、抓好常规教育，建立班级制度 没有规矩，不成方圆，尤其是刚接手的班级，更要有一套班级管理制度，规范学生的言行，引导学生积极向上健康发展。为此，我创设以下两种班级制度：第一，班级工作岗位责任制和轮换制，在班级中设立各种岗位，如礼仪岗、纪律小先锋、小园丁、图书管理员，午餐管理员等。大家在一定时期内分别担任不同的角色，人人各负其责，一段时间后进行岗位轮换，这样一来让学生都有不同岗位接受锻炼的机会。第二，班干部轮换制，这主要采用“一日班主任制”，这项负责人的确定办法与班级中每周“星云榜”相结合，从上榜中挑选。值日班主任要带领同学早读早操，管理午餐活动，监督岗位执行情况，记录班级日记、汇报一日情况等。使班级管理井然有序、有条不紊地进行。 在规范学生言行，引导学生积极向上的同时，教师应善于捕捉教育时机，对学生进行思想教育，这是科学管理班级，提高学生素质的一项重要内容。所以，我从常规入手，抓好学生礼仪、卫生、纪律，并制定班级公约张贴于墙壁，让每个学生有明确的指标，同时，教师以身作则，感染学生，使班干部成为学生“学得来，看得见”的榜样，并加大管理。如：负责礼仪、卫生、纪律的同学提前检查，发现有违纪现象马上给予指出、批评。一日三次，且做好记录。一段时间后，学生养成了好习惯，自觉遵守纪律。因此，也取得一定的成绩，开学到现在已得到七面的流动红旗，这足以说明良好的班风正逐步形成。 四、营造文化氛围，培育良好学风 学风是一个班级具有自身特色的，稳定的集体作风，它是整个集体的精神面貌和道德风尚的反映，良好的学风得以巩固保持，就成为班集体的优良传统。使每个学生自觉地属行和维护班集体的优良传统，它的作用大于硬性的规章制度，是一种巨大的教育力量，作为新班的班主任，一开始就必须有意识地为良好学风的培养、形成，创造和谐、宽容、健康、向上、丰富、活跃的班级文化。创设丰富多彩、积极向上的班级环境。如：知识角、小小图书角等，为学生拓展知识面提供了“窗口”。以反映学生多姿多彩的生活为内容的“宣传栏”展示学生的作品，以展示学生风采的“竞赛榜”设立了“优秀作业展”“作文小天地”等，还有帮助学生形成良好规范的“奖章栏”、“读书公约”等。除此之外，还开展“读书活动”。如：利用课前三分钟，让学生朗读古诗，利用活动课，举行作文竞赛，学生慢慢养成喜爱看课外书籍来丰富自己课外生活。 半学期来，捕捉教育时机，建构“以生为本”的班级管理模式，取得一定的成绩，良好的班集体正逐步形成。 补充回答：

摘要：生本管理就是以人为本的管理，是确立人在管理过程中的主导地位，从而调动人的主动性、积极性、创造性，以实现组织目标和促进人的全面发展的一切管理活动。本文将运用生本管理的教育理念，结合作者自身多年的教育教学实践经验，阐述生本管理的内涵与特点、实质与目的以及班级管理的方略。

关键词： 生本管理 内涵与特点 实质与目的 方略 在学校教育教学过程中，学生是教育的主体，是教育变化过程的载体，现代化的教育管理中，无论是普通教育还是职业教育，只有真正做到以学生为本，以生命为本，才能构建互信、文明、健康的新型师生关系，促进学校教育教学工作的和谐发展、科学发展，提升教育教学的质量。 一、生本管理的内涵与特点 著名管理学家陈怡安教授把人本管理的精髓和最高准则提炼为三句话：点亮人性的光辉； 回归生命的价值；共创繁荣和幸福。结合职业教育的特点可理解为：依靠人是全新的学生管理理念； 尊重人是学生行为的最低标准； 凝聚人是学生管理有效运作的重要保证；发展人是学生管理的最终目标。生本管理的特点是：①突出学生，从矛盾论的观点来分析，内因是事物发展的依据，外因是事物发展的条件，外因必须通过内因才能发挥作用。按照这个观点，在教与学这对矛盾关系之中，学是内因，是提高教学质量的依据；教是外因，必须通过学这个内因才能发挥作用，生本教育的课堂完全改变传统教育中的老师讲学生听的局面，在老师的指导下，充分发挥学生的主体作用。克服过去那种一支粉笔，一块黑板，一份教案，一讲到底的做法，课堂更多的时间留给学生去讨论、交流、自主学习。②突出学习，任何事物都有其本身的基本过程、基本规律。生本教育的基本过程是：课前的学习准备；课上的小组讨论；实训课程的实战练习，学习过程中聆听、质疑、探究等；课后的追根究底等等，处处突出学生的自主学习，让学生学会学习比学到知识更为重要。比如通过网络查找相关资料；学会查阅专业适应手册；通过文字或图例表达自己的见解；课堂上学会聆听老师、同学的讲解；公开场合能大方、准确表达自己的意见、质疑、态度 。③突出合作，学会合作的社会能力是21世纪人才的重要素质之一。生本教育的第三个特点是强调学生合作学习能力。学会与人共处，学会与人合作，学会适应社会、适应环境，在小组合作学习的过程中，无论是课前、课中、课后，每位学生都必须在小组内充分发挥其应有的作用。④突出探究 ，生本教育强调让学生自己主动的进行学习，低入口、大感受、深探究。让每个学生都有话说、让每个学生都有收获；老师在认真倾听学生讨论、发言的基础上进行“点火”，让学生的思维进行碰撞、让智慧之火熊熊燃烧、让学生的潜能得到发挥与拓展。 二、生本管理的实质与目的 ①变“要我学”为“我要学” ，机器没有动力不能开动，学生学习没有动力学习效率就会很低。而动力源于人生四大需要：生存需要、交往需要、安全需要、自我实现的需要。生本教育是学生获取“交往需要”和“自我实现需要”的最佳途径。职业学校的学生学习技能是学会生存的重要需要，学生学习有了动力，学习就会主动，学习效率自然而然就会提高。

②变“听懂了”为“学懂了”、“我会了” ，生本教育应用于课堂教学便成为生本课堂。课堂教学工作 是学校的中心工作，生本教育紧紧地抓住了这一环便抓住了关键。在生本课堂里，学生通过自主学习、合作学习，交流讨论、探究所获得的知识是真正“学懂了”、通过技术训练“我会了”，通过“生本教育”可以提高学生的“语言表达能力”、“思维发散能力”、“团结合作能力”和“探究学习能力”等等。

③变“他律”为“自律” ， 生本管理使学生获得了自信、自尊、自爱， 生本教育运用于班主任管理、学校纪律管理、住宿生生活管理培养和锻炼学生自主管理的能力。在生本管理中，学生获得了充分的信任，逐步树立起自信心和责任感、懂得了自尊、自爱，并且逐步形成了良好的学习和生活习惯从而形成了“自管自”的良好局面。

④变“怕考”为“敢考” ， 生本教育运用于复习考试便成了生本备考，过去在很多地方都流传着这样的顺口溜：“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”、“学生怕考，种田怕拔草”有些学生一听到考试就紧张甚至发抖、心中底气不足，生本备考使学生直接参与系统复习，对学到的知识进行归纳、综合；对考纲进行分析、研究；然后再进行有针对性的复习和练习。让学生自己当“司机”做“探路人”，其效果比师本备考要好得多。职业教育注重学生能力的培养，在评价体系上改革了过去一次考试说了算的做法强度学生学习过程的评价。 三、班级生本管理方略 ①注重教师与学生情感的沟通，人与人之间最重要的是情感交流，教师与学生的情感沟通是班级生本管理的首要策略，是做好班级一切工作的基础。教师与学生的情感沟通决不是简单的三言两语，浮于表面的交流，而是要以诚相待的真心沟通，教师只有真正深入到学生的心灵深处，了解学生的心理需要、学习动机和发展需求，才能建立起和谐的师生关系，达到情感沟通的效果。关注学生的需要是情感沟通的基础。根据人的生理、安全、归属与爱、尊重和自我实现的需要。学生这五种需要是否得到满足，主要取决于教师在班级管理中对学生精神待遇的高低。因此，教师要千方百计地提高学生对精神待遇的满意度。

尊重与欣赏学生是情感沟通的重要前提。尊重、理解、宽容、欣赏是人际交往的重要内容，也是精神需求的内容。“尊重”被认为是人的一种基本需求，人的这种渴望尊重的需求是否得到满足，将直接影响到一个人的发展。因此，教师要尊重学生的个性，尊重学生的人格，理解学生的思想感情，宽容学生的过失，欣赏学生的进步，让每一名学生拥有归属感和安全感。

建立和谐的师生关系是情感沟通的关键。要建立和谐的师生关系最重要的是情感投入，最基本的环节是信任。如果信任出现问题将会挫伤学生的积极性，因此，教师应努力构建以信任为本的师生关系，让每一名学生享受到真诚的温暖与和谐，进而激发其强大的学习热情，为班级的发展增添生机与活力。

②构建文明和谐的班级文化 ， 所谓班级文化是教师与学生在学习、工作和生活的过程中所拥有的价值观、信仰、态度和行为准则。良好的班级文化需要管理者的长期积累，在其中教师的榜样和导向作用非常重要。良好的班级文化能使每一位学生对未来充满信心，充满憧憬，对学习富有责任感和积极性，教师与学生、学生与学生之间能自由畅通交流沟通的渠道，师生为了共同的目标努力时能齐心协力，学生能愉快地接受老师布置的任务。可以说，班级文化对学生的管理既是无形的，又是有力的，学生融入其中，一言一行都是班级文化的折射。应该说健康向上的班级文化能激发班级成员的进取精神，弘扬班级正气，使班级生本管理的效能最大化，职业学校的班级文化更应体现职业教育的特色，以及专业的特色。

教师要打造健康向上的班级文化，让学生时刻提醒自己应该做什么，明确自身的努力方向，通过主题班会活动，参观典型企业，走访典型人物，参加社会实践活动等等，形成班级的主流精神导向，使学生产生对班级文化价值的认同有归属感。二是创造条件形成班级“宽容和接纳”的精神氛围。班级中的学生具有不同的特有文化，在班级管理中，要尊重不同的学生文化，要创造条件在认同班集体精神文化的基础上努力实现学生个性文化的自由张扬，并使所有学生能形成宽容、接纳不同思想和人格的胸襟气度，让每位学生的个性得到张扬。

③构建学生自主管理的平台，学习型组织理论认为，“自主管理”是使组织成员能边工作边学习并使工作和学习紧密结合的方法。通过自主管理，组织成员可以自己发现问题，自己选择组成团队，自己选定进取的目标，自己分析原因，自己制定对策，自己组织实施，自己检查效果，自己评价自己。团队成员在自主管理的过程中，能形成共同愿景，能以开放的心态互相学习，不断掌握新知识，不断进行创新，从而增加组织创造未来的能力。

学生要实现自主管理，主要把握以下两点，一是要有信心，相信自己。自信是自主管理的关键，学生需要在自主管理的过程中有自我反省，自我教育，自我激励，自我评价，自我调节的自信，使自主管理成为自己的自觉行为；二是具有三元意识，掌握自主管理的思维要素。自主管理并不是随心所欲，没有方向，没有计划，在自主管理的过程中必须时时考虑三个基本问题，即三元意识，做什么——自定任务、目标意识；怎么做——自我计划，实现意识；做得怎样——自我检查，总结意识。通过学生自主管理，无疑会使学生个人得以自我教育及自我更新。

职业教育的班级管理中；班主任要放手让学生自主去组织开展一系列有意义活动，培养学生的组织能力，培养学生的社会活动能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养学生创新、创业、创优的意识，使他们形成良好的学习和生活习惯，培养他们的职业意识和职业道德，使他们形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。 结束语 综上所述，生本教育既能充分调动学生学习的内在动力，又能充分发挥学生学习积极性和主导性、挖掘学生各方面的潜能、提高学生的综合素质同时还能够适应对学生过程评价的具体要求，生本管理高度重视“人”的作用，将“人”的因素放在管理各因素之首，生本管理，就是以“人本”的手段，实践“人本”的理念，实现“人本”的目的，所以说生本管理是当今社会最好的素质教育举措。

怎样正确教育孩子方法

优秀教师个人事迹材料篇一

陈景祥同志，自83年参加教育工作以来，十几年如一日辛勤工作，无私奉献爱岗，敬业，奋战在偏僻的农村中学。因业绩突出，多次被评为区、市优秀教师。94年经哈市教委批准由代课教师破格转为公办教师。94年、96年连续被授予二十五和二十六两届哈尔滨市劳动模范。97年被授予第八届黑龙江省劳动模范。

说起陈景祥老师，大家都有一大堆掏心窝子的话要倾吐。全校的学生爱戴他，老师尊敬他，校长心疼他。亲朋好友真是拿他没辙，说不爱他吧，那是气话;说恨他吧，倒是恨个“透心凉”。说句合情入理的话是爱中有恨，恨中有爱，怨他是一个不合时代潮流的怪人，怨他有致富之路不走，有发财职业不干，偏偏爱上空得叮当山响的教书匠这一行。

陈景祥今年四十岁，是一个苦命的梦生，父亲没有见到儿子就病故了。小小的他和母亲相依为命，苦废人生。当他嗷嗷待哺时，苍天无眼又雪上加霜，使他患了小儿麻痹后遗症，双腿落下残疾。现在每只大腿只有啤酒瓶子一样细，又患有神经衰弱和严重胃病，因营养不良，又得不到很好地休息一个堂堂男子汉体重却只有四十七公斤，着实让人见了可怜。然而他却能顶天立地。自立自强，以超人的毅力，做出了常人做不到的事，使大家有口皆碑。

他克服了重重困难坚持读完高中，因没有资格踏入高等学府的大门，为了生活他拜师学习烫发、烹饪、园艺技术。一九八一年在阿城县园艺技术员考试中获全县第二名的好成绩，拿到了园艺技术员的合格证书。同年被哈市一五一中的

学聘为该校的职业教育的园艺技术员，一九八四年该校职业教育取消转为代课教师。一九九四年四月经哈尔滨市香坊区教委申请上报，市教委批准陈景祥同志被破格转为公办教师。

陈景祥自一九八六年开始担任班主任以来，他所带的班级年年都被评为校优秀班级，他个人也年年被评为优秀教师。学生毕业合格率均为百分之百，多年来，他一直默默无闻地在教育这块沃土上不图名利辛勤的耕耘着。

一五一中学地处偏僻农村，学额少，生源都是四里八村的农家子女。有句顺口溜：重点校考不上，实在没有着来到一五一，最后抱地垅沟找豆包。可以想象在这样的中学想干出点成绩真是“瞎子点灯——白费蜡”。但陈景祥决心做出成绩，不辜负校领导和乡亲们的希望他同时担任两个班的语文课和两个班的政治课。在超负荷工作的前提下，初三班的政治课在毕业统考中，学生的政治科成绩连续几年都是及格率达100%，优秀率在家80%以上，一九八九年在没有分流的民政部下优秀率达到100%，考生除三名不到90分，其他都在90分以上。语文成绩也名列区前茅，94年他带的毕业班学生毕业合格率达100%，升学率达70%。他不仅自己努力钻研业务，大胆创新改进教学方法，还帮助辅导青年教师提高业务能力和水平，在他的带动下，全校的教育教学的质量稳步提高，95、96年连续二年学校的升学率均列全区之首，学校连续几年被评为区先进集体和大面积提高教学质量先进集体。十几年的工作实践使他深深体会到做一名教师容易，但做一名合格教师就不容易了，能做一名优秀班主任就更不易。这就要求班主任确实要具备较高的职业素质和无私奉献精神以及很强的责任心。周陈老师的说话：“做为一名人民教师就必须让学生认可、家长认可、学校认可和社会认可”。朝着这一目标，他十四年来不断探索、进取、努力完善自己去实现诺言。

有些人都在想方设法捞大钱，住大房，住上好房还想往市中心挪一挪。这些远大“目标”陈景祥都不曾想过，怎样对工作有利他就一个心思去做。他的家原在近郊幸福乡信义村，为了能把上下班浪费在路上的时间用在学生身上，他毅然决然把家从市郊搬到远郊，在离学校五里地的杨家湾安营扎寨。时间节省了许多，但新的问题又出现了。从杨家湾到学校，每天上下班都要路过一个比较陡的山坡路和两道水沟，这对腿脚正常的人来说也许算不了什么，可是在陈景祥老师面前却是一大难关。因腿脚不便，上坡的时候要用两只手支撑着大腿，还要手反着山坡傍边的树一步步地往上挪。从山坡上滚下来是常有的事。遇到雨雪天就更难了。俗话说上坡容易，下坡难，这一点陈老师体会最深，赶上雨天就只有蹲下来手脚并用往下蹭，赶上雪天坡滑，干脆坐在坡上像小孩打爬犁一样顺势滑下来。一次天下鹅毛大雪，他比平时早30分钟上路了。由于路滑山坡徒怎么也上不去，多次滚下来，棉帽子甩丢了饭盒扣在地上，他心里非常着急。几位同路已爬上山坡的女学生见状，急忙返回连拉带推把老师拖了上去。在这段山坡路上陈老师挨摔是家常便饭，但不论是雨天摔得满身泥水，还是雪天摔得雪人一样，有时伤痕累累，他总是照样坚毅地站在讲台上，学生们看到自己的老师这种情形，都感动得眼圈红红的，为了不再让老师摔伤，每天都有学生在山坡边等他一起上下。陈老师很忙，经常不能准时下班，学生见不到他不放心，这样下去耽误学生的时间比他自己挨摔还心疼。想来想去他没有别的选择，只好忍痛把病妻

优秀教师个人事迹材料篇二

我叫刘XX，女，生于19XX年，1988年从事教育教学工作，大专学历，小学一级教师。1988年教学以来担任语文学科教学工作和班主任工作。2005年以来担任学校教导主任。曾多次获县、乡“师德先进个人”、“模范、优秀教师”称号，优质课和论文多次获县、市级奖项。目前是学校三年级语文教师兼班主任。在从事教育工作的23年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，我坚持经常翻阅《小学语文教师》、《小学教研论坛》、《优秀论文集》等书籍。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多……在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。

教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，如县名师送教课、省模范教师位惠女、潘红艳等的教学观摩课、广东师范大学博导、教授孔凡哲的学术报告等，不断充实自己，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。2010年获得市优秀教学论文一等奖;2011年获县优秀教学论文一等奖;县教导主任评课、说课均获二等奖;我积极参加乡公开研讨课，教学技能不断提高，获得好评。08年9月以来，我协同本校各学科教研组长，做好新上岗教师的帮扶的工作，肩头的责任是重大的，而这项工作对我来说是全新的，所以工作中经常虚心请教，耐心指导。认真组织开展集体备课、公开课及课后评课的工作，促进新上岗青年教师教学能力的不断提高。我把各种教学观摩课和报告会的先进理念在科组中交流学习，认真组织教师们参加各项比赛活动，在领导的支持和各位同事的努力下，大家齐心协力抓教学的好势头，无论是教学工作还是其他事务，均取得较好的成绩。特别是经我指导过的___、___、___等新教师在参加县优质课竞赛中多次获得一等奖。这些教师也很快成为我乡教育队伍中的骨干力量。

俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手， “上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

三、关爱学生，无私忘我。

作为寄宿制学校的班主任，工作琐细而繁重。尤其是三年级学生年龄小，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。还有一些班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校信通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的母亲，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

优秀教师个人事迹材料篇三

十四年前，他怀着满腔热情成为教育战线上普通而又光荣的一名教师。他时时处处以一名***员的身份严格要求自己，工作中兢兢业业、一丝不苟，始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情，努力把教育教学工作做得更好。

他就是南京三中数学组叶德武老师。

学高为师

在知识结构上，他具有比较精深和渊博的专业知识和教育科学的理论知识。在他的学生时代，当他选择教师作为自己的职业时，他就很注意构建自己最佳的知识结构。以扎实的专业知识为基础，广泛摄取各方面的知识，并努力做到专与博的有机结合。在大学以及教学过程中，他努力掌握专业知识体系，透彻理解教学大纲、教科书的内涵，而且时刻注意掌握本学科的最新研究成果和发展趋势。正因为掌握了知识的内在规律，他在课堂上融会贯通，灵活运用，驾驭自如。

作为一个老教师，他在盱眙中学做了6年备课组长，在三中做了4年的备课组长。做备课组长期间，他精心备课，资源共享，带着备课组把工作做精做细，做大做强。

成功的教学是有特色的教学，是一个教师成熟的标志。在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新;在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。

在教学空余时间，他勤耕不辍，不断吸取专业知识并不断归纳、整理，并恰当地运用到我的教育教学过程中去，并在不断地归纳总结中形成如下理论性的成果：

02年12月论文《由高考题向量解法谈向量教学》获淮阴市高中组二等奖;

04年6月论文《研究出彩——欧拉公式的子命题及其应用》在《中学数学》杂志发表;

06年6月论文《解析几何问题的向量解法》在《中学数学杂志》(高中)发表;

06年12月论文《一类不等式的统一证法及推论》在《中学数学教学参考》发表;

06年11月论文《谈转换思想的解题策略》获江苏省优秀论文奖;

08年5月，教学案例《数学的教学核心，稚化教师思维，暴露思维过程——<平面向量坐标运算>教学过程及反思》获“南京市优秀教学案例三等奖”。

另外两篇《骗术中的概率》、《确定平面区域方法又一种》正在修改中。

一枝独放不是春，百花齐放香满园。在注重自身提高的同时，他认真地为学校培养后备的人才，以求得学校和数学科目的更好的发展。作为备课组长，他指导青年教师石磊、李劲松，经常带领他们备课，一起探讨，对他们的教学给予了悉心精心的指导。07年的高考中，他们两位数学老师也取得了优异的成绩。石磊老师04年度考核为优秀,论文《浅谈解题教学——记一堂习题课的两点体会》获市论文二等奖。在刚结束的校青年教师优质课比赛中又喜获一等奖。

德高为范

作为优秀的老师，他必然也是一位优秀的班主任。他原任教于盱眙中学，任教的10年里，他做了6年班主任，兼任2年教科室副主任。其中四年毕业班班主任，送走了98届，01届，02届，03届四届毕业生。01届毕业班带得尤为出色：他所带的实验班高一(1)班67人全部本科达线，班上清华北大的学生达5人之多。作为数学任课老师，他带得这个班的数学平均分130多分，超同年淮阴中学实验班。

这些成果的取得，与他孜孜不倦的努力是分不开的。例如02届高中毕业生李甲，沉迷于网络游戏，家长都放弃了。但作为班主任的他不想放弃任何一个孩子，他经常去网吧找李甲，并和李甲恳切沟通交流，和李甲谈人生谈理想，终于把心思放在了学习上，那年高考考上 扬州大学 。

所以荣誉的获得是理所当然的。

他于1997年至2002年连续五年被评为盱眙中学骨干教师或首席教师。

2002年9月被评为盱眙县首届数学学科带头人。

2002年11月被评为淮阴市“十百千”人才。

到了三中，他很好地实现了县中班主任到城市班主任的转换，并按照自己的特色带出了优秀的班级。

04~05年度，他任高一(7)班班主任，教(6)，(7)两个班的数学。面对相对娇生惯养的城里孩子，他想尽办法，下了不少苦功。

(一)激发学生的斗志，形成班级凝聚力。

区别于农村的孩子，南京的孩子普遍具有一种优越感，考上大学并非他们一生的唯一的选择。由于社会的多元化，南京的孩子在高考落榜后，比农村的孩子拥有更多的选择机会。认为在现在的状况下努力一点也就上个二本，和三本有什么区别?面对这种情况，他及时召开了“人生能有几回搏”的主题班会。鼓励孩子坚持不懈，迎接挑战。

(二)努力做到以德育德，以行导行，言传身教

他深信一两身教等于一吨言教，他要求学生每天七点到校早读，他自己也坚持七点到教室，不管刮风下雨，晴天酷暑，学生做到他都能做到。这是让他所带的学生深为感动的事情。

(三)注重个人教学能力的培养和提高，在成功的教学中彰显自己的人格魅力。

成功的教育和成功的教学是分不开的。一个好的班主任如果教学也很出色，无疑会使学生折服，达到一种不教而治的效果。所以在教学过程中，他不断探索教学方法，寻找最佳的方法。在课堂上，他注重前后知识间的联系，善于利于学生用已学的知识去帮助学习新知识，温故知新;在课堂上，他精考精评，举一反三，把评讲试卷同复习课本知识、探求答题规律、提高答题能力结合起来，注重分析答题思路，明确答题步骤，规范答题形式，揭示易犯错误，以达到评讲一题，复习一片，掌握一类的目的。带给学生知识的活力、方法的潜力。他的数学课堂，简单的一看就懂的题目是不讲的。每上一节课，他做的题目往往是学生的若干倍。他的课堂，学生感到困难的地方就详细讲，容易的地方一带而过，他的课堂容量大，深受学生喜欢。他还根据自己十几年的教学经验，给学生介绍学习方法，避免了他们学习上走弯路。经常开座谈会交流考试得失，乃至个别谈话，对症下药。

(四)和学生一起确立长远和近期的学习目标，制定切实可行的计划

他常根据实际情况给学生打气，和他们一起定下近期和长远的学习目标。长远目标：人人上大学。并帮助学生确立近期目标：如月考，期中考个人前进多少名等。并根据个人情况制定切实可行的计划，确保近期目标的可行性，在一次次的成功的喜悦中让孩子充满信心的向着下一个目标努力。

功夫总是不负有心人的。他所带的(12)班，在07年高考中取得了喜人的成绩。班级50人中达本二以上人数是38人，其中600分以上20人，班级最低分514分。

08年高考所带班级50人，在选考学科分等级的状况下，取得了考取31个本科生的理想成绩。

所带班级在07年5月获得“南京市优秀学生集体”称号。

荣誉的获得接踵而来：

07年8月，他被评为“白下区先进教育工作者”;

07年6月，他被评为“白下区第三届学科带头人”;

07年9月，他被评为“2006～2007年度普通高中学科教学先进个人” ;

07年10月，他被白下区教育局聘为“白下区高中数学学科基地成员”;

2005，2006，2007他连续三年被评为“校优秀班主任”;

05，06，07三年连续年度考核均为“优”。

叶德武老师一直用他全部的汗水、精力、心血和生命去浇灌教育这永远鲜艳的花朵。我们愿叶德武老师的人生更加辉煌。 ;

股票好口诀和顺口溜？

1、不采取过激方式：一部分家长认为孩子不打骂不成才，所以孩子犯错的时候，根本不心平气和的讲道理，而是不分青红皂白的先骂一通或者打一顿再说。但是这样对待孩子，孩子不仅不能真正认识到自己的错误，还很有可能留下心里阴影，导致性格变得偏激。

2、以身作则：父母的一言一行都会被孩子看在眼里，并且像父母模仿学习，嘴上的教学远不如实际行动的影响力大，所以“上梁不正下梁歪”，如果做家长的品行不端，那么教出来的孩子很难说不是一个失败的复制品，所以言传身教很重要。

3、不扼杀孩子的兴趣：兴趣是激发孩子创造力的源，所以，如果孩子表现出了某方面的爱好，千万不要对孩子进行干涉，而是应该鼓励他，说不定以后能成为孩子的一项技能。

宪法6句顺口溜

第一节

形意三十六诀

抄底：放量下跌要减仓，缩量新低是底象。增量回升是关键，回头确认要进场。

见底：缩量势态有阴极，极点就在创新低。人气低迷盘好洗，抢到极点好运气。

逃顶：新量新价有新高，缩量回调不必逃。一根巨量要警惕，有价无量必须跑。

出货：出货要有好人气，利好后面是预期，冷洗热卖是前提。放量滞涨行情毕。

止损：本想股价往上涨，不料走出反方向。认清形势辩明意，不是止损就加仓。

洗盘：巨量新高让人疑，带量下跌信心毕。缩量上攻无人跟，再创新高把盘洗。

作空：作空要有坏消息，大势低迷盘好洗。接二连三创新低，无量便是阴之极。

洗盘：拉升必需把盘洗，清理浮筹是目的。打压震仓在缩量，急拉急洗看量比。

趋势：进局出局看趋势，量价无形要知止。众人皆追我独醒，人气低迷准备拾。

投机：短线投机多凶险，黄雀在后蝉在前。亏多挣少莫怨人，只因看的太肤浅。

节奏：股票涨跌象波浪，不要进在浪头上。一潮回落一潮起，把握节奏有进帐。

心态：炒股玩的是心态，贪婪恐惧是大害。追涨杀跌要谨慎，心平气和要自在。

庄家：你在明处庄在暗，只看表面必遭算。空头多头是陷井，观形辩意反着看。

消息：股市消息满天飞，捕风捉影必倒霉。利多里面有利空，利空未必把钱赔。

指标：指标随着量价变，量价才是指标源。不辩量价信指标，郑人买履无功返。

形态：其形无常意不变，解盘之要在于观。明意之要在于辩，进出自如在果断。

短线：短线操作要求高，没有基础莫乱炒。入市先从中线做，小钱操练学技巧。

果断：出就出，进就进，不必想的那么多。本来无对亦无错，何必犹豫难割舍。

散户：下跌看空涨进货，获利总想多多多。一不小心掉下来，赔钱也要割割割。

拉升：拉拉洗洗别怀疑，只要认准价见底。进二退一很正常，后面还有狂涨期。

学习：边炒边练边学习，股市挣钱莫要急。心态理念勤修习，出手技巧在于奇。

进货：先看下跌后看涨，降低风险不可忘。要想知道阴极点，在于分辩相对量。

股市：股市博弈在较量，获取收益要对抗。观形辨意心有数，一招一式不可慌。

观局：当局者迷旁观清，不可陷入迷局中。心神不定难把握，多看少动心自明。

胜败：胜败兵家之常事，不可患得与患失。宁静致远学诸葛，心量狭小是周瑜。

自信：入市必需有主见，讨教高手在明辨。半信半疑是糊涂，盲信盲从要赔钱。

时间：短线在于抢时间，快速获利敢为先。赢利实现不留恋，感觉不好落袋安。

多空：多中看空空看多，多空转换量要活。人气活跃多方尽，利空出尽多方活。

热点：热点常常走极端，消息必然走在先。热到极点要出局，跌到地量是进点。

仓位：满仓操作是大忌，一意孤行不可取，无常变化要知止，进出自如在观机。

时势：趋势运行有周期，周期始末在两极。势中有时时中势，势未逆转时未止。

作多：作多要有好人气，拉升必有好消息。兴师有名好派发，高点作到最热时。

行情：散户绝望行情起，半信半疑把盘洗。待你看到希望时，一轮升势将完毕。

阴极：似底不是底，还要创新低。无人敢说底，方才到阴极。

似头不是头，还要创新高。无人敢说头，方才是阳极。

练手：一手打入跟主转，二手上下随主玩，三手辩明主方向，四手就要把利赚，

五手补进打反弹，六手跟进打反转，七手随主打强势，八手后备防逆转，

九手打出心有数，十手出入成神仙。

无极：涨到该涨处，跌到该跌处，进到该进处，出到该出处。

处处是自然，并非我能变。若想求究竟，无为见天然。

第二节

散户三字经

牛市拼，

熊市熬，

几轮回，

方开窍。炒股票，

练技巧，

修理论，

悟绝招。

低慢吸，

高快抛，

人皆知，

谁做到？大赢家，

心态好，

重理念，

气不躁。

思暴富，

急近利，

患得失，

非英豪。踏波底，

冲浪峰，

拨云雾，

真英雄。

空亦多，

多亦空，

变角色，

露峥嵘。定纪律，

循规矩，

戒赌性，

三思行。

选组合，

细揣摩，

敢实践，

必修课。政策市，

消息多，

盲跟风，

常作魔。

讲技术，

矛盾多，

精综合，

再操作。顺势为，

寻机会，

资金贵，

频做亏。

镜中物，

纸富贵，

不了结，

鸽又飞。众人醒，

我独醉，

反潮流，

走一回。

势不明，

莫盲从，

习忍功，

不被动。不敢输，

不能赢，

铲恐惧，

除贪婪。

阴极入，

莫杀空，

阳极出，

敢放空。死多死，

死空空，

出盘局，

即加盟。

上下轿，

看通道，

趋势中，

神放松。测顶底，

察秋毫，

处两极，

鸣警钟。

长短线，

信号同，

握先机，

能从容。大行情，

气如虹，

价量升，

莫言峰。

股轮涨，

水流长，

满堂红，

势易竭。防回震，

短放空，

赚短差，

再上冲。

若跳空，

量适中，

缺不补，

牛将疯。量急增，

价滞重，

处悬崖，

莫放纵。

量不增，

价虚升，

强弩末，

当警觉。齐呐喊，

创新高，

人皆醉，

我做空。

跌势定，

需冷静，

莫回首，

去进修。学人长，

补己短，

善总结，

上层楼。

大调整，

人休整，

睡大觉，

解疲劳。个股跳，

莫心动，

稍不慎，

即套牢。

上新股，

多观战，

待走稳，

莫攀高。落陷阱，

即时逃，

想反弹，

价更糟。

跌过头，

有反抽，

轻仓进，

赚就溜。打反弹，

有原则，

赢即跑，

败即逃。

不大跌，

勿须做，

跌得深，

弹得高。反弹点，

捕捉好，

前升幅，

黄金处。

暴跌型，

看三阴，

点降型，

等大阴。控仓位，

降预期，

分步进，

逐步跑。

轻选股，

重跌幅，

乖离率，

是参数。弹结束，

全抛出，

是断腕，

也割肉。

跌势尽，

大盘稳，

无新低，

入盘整。反复打，

不再垮，

底来临，

显特征。

庄吸筹，

人气苏，

量价增，

又逢春。众个股，

忙上攻，

股评界，

仍唱空。

过数日，

盘翻红，

再回抽，

遇支撑。似反弹，

却逆转，

莫犹豫，

抢龙头。

涨莫喜，

跌莫忧，

设盈损，

壮志酬。年复年，

月复月，

做波段，

巧投机。

滚打爬，

变手法，

独思考，

渐成熟。上埋雷，

下丢弹，

循环转，

有钱赚。

莫忘形，

记伤疤，

慎防范，

保平安。积龟步，

行千里，

聚细流，

汇江海。

此股经，

请记清，

辛酸泪，

血写成。股中来，

股中去，

抛粗砖，

引白玉。

第三节

炒股溜溜调

要在股市捉黑马，

股价初起量当家。二波介入吃主段，

洗盘过后从底抓。

缩量回调是关键，

低头饮水位最佳。注意趋势必向上，

下沿低吸利最大。

MACD

在零轴上，

二次翻红出金叉。月线走平周线翘，

跌破均线等一下。

配合异动跟踪仪，

二次突破重仓杀。放量回升最最好，

短线获利笑哈哈。

要想翻番莫急躁，

中线持股利最大。注意区分腰与顶，

切莫畏惧涨幅大。

缩量涨升财源滚，

一直持股到老家。腰部回调不放量，

横盘震荡价不下。

中长均线不破坏，

最多不过走麻花。一放巨量天价区，

谨慎持股易暴发。

后续量大价不上，

次日就要警惕它。一旦股价跨出轨，

慢牛可望变疯马。

趋势越陡越不稳，

时刻提防往下砸。股价滞涨顶临近，

稳健之人卖掉它。

EMV

..

要，

均值破需快回家。

ROC

可做参考，

W%R

触顶三四下。

OBV

箭头时常数，

周

KD

是否已钝化。

SAR

做止损，

EXPMA

出死叉。

巨量擎起上影线，

大盘顶部出警察。急流勇退不恋战，

闯红灯者必重罚。

下个轮回再相见，

三波下跌不管它。企稳之后春风起，

大草原里寻黑马。

第四节

均线口诀

年线下变平，准备捕老熊。年线往上拐，回踩坚决买。

年线往下行，一定要搞清。如等半年线，暂做壁上观。

深跌破年线，老熊活年半。价稳年线上，千里马亮相。

要问为什么，牛熊一线亡。半年线下穿，千万不要沾。

半年线上拐，坚决果断买。季线如下穿，后市不乐观。

季线往上走，长期须多头。月线不下穿，光明就在前。

股价踩季线，入市做波段。季线如被破，眼前就有祸。

月线上穿季，买进等获利。月线如下行，本波已完成。

价跌月线平，底部已探明。二十线走平，观望暂做空。

二十线上翘，犹如冲锋号。突然呈加速，离顶差一步。

十天庄成本，不破不走人。短线看三天，破掉你就闪。

长期往上翘，短期呈缠绕。平台一做成，股价往上窜。

第五节

暴涨股口诀

股价波动分四程，顶跌底升要区分；启动升势第一天，正是长蛇第七寸。

要选就选第一天，后市操作量要增。连续增量就有戏，连续缩量就放弃。

放量还看技术位，看完阻力看支撑。支撑越近越踏实，阻力越远越升腾。

之后还要看形态，头底右肩是要害；右肩启动第一天，颈线下方把仓建；

突破颈线如有效，后期大涨有空间。波段高手看浪形，牛股多是走五浪。

一三五是上升浪，第三浪是爆炸浪。三浪启动第一天，有勇有谋敢重仓。

决战要找大主力，启动股里找板块。一股启动难成器，同类三股成板块。

板块主力现原形，决战机会将来临。板块面找领头羊，大题材股易暴涨。

板块主力力量大，操纵板块难度大。选准板块起爆点，中短期内利润大。

个股决不跟单庄，要跟就要跟群庄，没有群庄不操作，群庄起爆能大涨。

入选股里找板块，板块里找大板块，大板块里找龙头，龙头要看大题材。

群庄超跌易反弹，老庄超跌难反弹。一流选手找板块，二流选手抓个股，

三流选手拜指标，末流选手是赌徒。熊市最怕周阴线，下周周一易暴跌。

2022英语教师个人工作总结5篇

宪法6句顺口溜

宪法6句顺口溜。孩子是妈妈们的心尖，孩子学习一些宪法6句顺口溜可以让孩子多明白一些法律知识，培养知法懂法的好孩子。接下来就由我带大家了解宪法6句顺口溜的相关内容。

宪法6句顺口溜1

守法纪，爱生命，游戏室，不要进。

录象厅，不涉足，更别沾，黄赌毒。

防溺水，不玩火，危险事，不能做。

交网友，不痴迷，陌生人，要远离。

放学后，即回家，迷信事，不参加。

好与坏，要分清，小公民，人人敬

小学生法制口诀：

喝酒吸烟迷游戏，不良行为莫沾染。

打架斗殴好，自毁前程多悔恨。

社会如海人如流，公共秩序要遵守。

苗正木直勤修剪，长成栋梁可参天。

小学生安全知识顺口溜：

1、饮食卫生

饮食卫生记心头，饭前一定要洗手，

用餐时间不嬉笑，细嚼慢咽消化好，

无证摊贩东西脏，不洁食品不进口，

自带午饭要加热，生吃瓜果要洗净。

2、火灾自救歌

同学们，快快来，我们都来讲安全。

不玩电器不玩火，把住预防这一关。

火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，

千万不要贪 财物，千万不要跳下楼。

听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。

浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，

弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，

快快拨打“119”，消防队来保平安。

如果实在逃不掉，跑到阳台再呼救。

宪法6句顺口溜2

宪法基本知识

一、什么是宪法？

宪法是国家的根本大法，它规定了国家的根本制度和根本任务，是人们行为的基本法律准则。宪法作为国家的根本法，它是其他法律、法规赖以产生、存在、发展和变更的基础和前提条件，它是一个国家独立、完整和系统的法律体系的核心，是一个国家法律制度的基石。

二、什么是公民？

《宪法》第33条规定，凡是具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。

中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

三、宪法有哪些主要特征？

作为国家的根本法，宪法既具有一切法律的共同特点，又具有与一般法律不同的特征，主要是：

第一，宪法是国家的根本法。宪法的内容涉及国家和社会生活的根本问题，它规定国家的根本制度和根本任务、公民的基本权利和义务，是一切组织和个人的根本活动准则。

第二，宪法是制定法律、法规的依据。一切法律、行政法规、地方性法规和规章都要以宪法为依据。

第三，宪法具有最高的法律效力。一切法律、行政法规、地方性法规和规章都不得与宪法相抵触。

四、宪法的修改程序有哪些具体规定？

因为宪法是国家的根本法，所以宪法的修改程序比一般法律的修改程序更严格。

《宪法》第64条规定：“宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。”

“法律和其他议案由全国人民代表大会以全体代表的过半数通过。”

五、我国宪法就土地问题是如何规定的？

《宪法》规定：

（一）城市的土地属于国家所有。

（二）农村和城市郊区的土地，除由法律规定属于国家所有的以外，属于集体所有；宅基地和自留地、自留山，也属于集体所有。

（三）国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。

（四）任何组织或者个人不得侵占、买卖或者以其他形式非法转让土地。土地的使用权可以依照法律的规定转让。

（五）一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地。

六、我国宪法如何保护公民的私有财产？

《宪法》规定：

（一）公民的合法的私有财产不受侵犯。

（二）国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。

（三）国家为了公共利益的需要，可以依照法律规定对公民的私有财产实行征收或者征用并给予补偿。

七、我国宪法如何保障公民的人身自由？

《宪法》规定：

（一）公民的人身自由不受侵犯。

（二）任何公民，非经人民检察院批准、决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受搜捕。

（三）禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

八、我国宪法规定公民享有以下基本权利：

（一）平等权。即公民平等地享有权利，不受任何差别对待，要求国家同等保护的权利。它包括公民在法律面前一律平等和禁止差别待遇。

（二）政治权利。即公民依据宪法和法律的规定，参与国家政治生活的行为可能性。它包括选举权和被选举权、言论、出版、结社、集会、游行、示威自由。

（三）宗教信仰自由。即公民依据内心信念，自愿地信仰宗教的自由。它包括公民既有信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由；有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由；在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由；有过去信教而现在不信教的自由；也有过去不信教而现在信教的自由。

（四）人身自由。又称身体自由，即公民的人身不受非法侵犯的自由。主要包括：公民的人身自由不受侵犯；公民的人格尊严不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信秘密和通讯自由受法律保护。

（五）社会经济权利。即公民依照宪法的规定享有的具有物质经济利益的权利。它主要包括公民合法财产的所有权和继承权，劳动就业权和取得报酬权，休息权，在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下，从国家和社会获得物质帮助的权利。

（六）文化教育权利。即文化与教育领域享有的权利。主要包括：受教育的权利、从事科学研究的权利，从事文艺创作的权利与从事其他文化活动的权利。

（七）监督权。即公民监督国家机关及工作人员活动的权利，具体包括对国家机关及其工作人员提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或检举的权利。

九、我国宪法规定公民的基本义务有哪些？

基本义务是指宪法规定的公民必须履行的法律责任，它决定公民在国家生活中的政治与法律地位。我国现行宪法第52条至第56条规定公民有以下基本义务：

（一）维护国家统一与民族团结的义务。国家统一与民族团结是进行社会主义现代化建设的重要保证。各少数民族聚居的地方实行区域自治，是中华人民共和国不可分割的'部分，禁止任何民族歧视和压迫。

（二）遵守宪法和法律的义务。具体包括：遵守宪法和法律、保守国家秘密、爱护公共财产、遵守劳动纪律、遵守公共秩序、尊重社会公德。

（三）维护国家安全、荣誉和利益的义务。主要是指公民必须树立祖国安全高于一切的观念，同一切损害祖国尊严、危害国家安全的行为进行斗争；保护国家的声誉和荣誉不受损害；维护国家的政治、经济、文化等文面的利益。

（四）保卫祖国和依法服兵役的义务。主要指：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责，依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。

（五）依法纳税的义务。税收是国家财政收入的主要来源，也是国家进行社会资源再分配的重要手段。中华人民共和国每一个公民都有依照法律纳税的义务。

（六）其他义务。主要指的是受教育的义务和劳动的义务。也就是说，适龄的未成年人必须接受学校教育；一切有劳动能力的公民必须参加社会劳动。

宪法6句顺口溜3

有关小学生的法律法规

与小学生有关的法律、法规很多，如《妇女儿童权益保障法》、《义务教育法》、《未成年保护法》、《交通安全法》、《预防未成年人犯罪法》等。

案例一：中考前一天，五名社会青年冲进某校初三（3）班教室殴打初三学生林某，林某情急之中掏出随身携带的水果刀威胁社会青年，其一名社会青年冲过去殴打林某时被划伤，后经抢救无效死亡。公安机关以林某携带管制刀具，对其进行了拘留。其家长承担也事赔偿责任。

案例二：某中学生林某因与同年级同学钟某发生矛盾后斗殴，当晚8时许钟某纠集同学挟持林某到校外一小巷内，将林某打倒在地。后来林某起身掏出水果刀，对其中的王某等人乱刺后逃离现场，王某被刺后经送医院抢救无效死亡。11月17日，法院以林某犯故意伤害罪，判处林某有期徒刑三年，缓刑四年。

谁有“校园顺口溜”？最多的采纳！（小学的）

总结 还必须从理论的高度概括 经验 教训。凡是正确的实践活动，总会产生物质和精神两个方 面的成果。下面是我精心给大家整理2022英语教师 个人 工作总结 ，希望大家喜欢！

2022英语教师个人工作总结1

岁月如梭，一学年的 教育 教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注重自我思想水平的提高，努力提高自我的教学工作本事。我在教育教学的各个方面取得了必须的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

学年初，在学校领导的安排下，我担任了 八年级 两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学年里，我觉得我自我是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、教育教学工作方面

教师是学生学习的促进者，学习本事的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。此刻，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和提高。

1、课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教 其它 英语教师，综合研究各种方案。多发表自我的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改善。

2、多听课，学习有经验教师的 教学 方法 ，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地方是自我不具备的，哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

3、钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时能够参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，能够参考其他教科书，比较它们的不一样之处，寻求让学生更容易理解的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的教师多交流讨论是否行得通。

4、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的进取性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

二、工作出勤方面

我热爱自我的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并进取运用有效的工作时间做好自我份内的工作。在教育工作中，我进取参加教研组的教研活动和学校组织的例会，进取参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学年中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项 规章制度 。

三、取得的成绩

在本学年的工作中，我取得了必须的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。

四、存在的不足

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例如：对学生还不够了解;教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

2022英语教师个人工作总结2

转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情景作如下总结：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，异常是后进生，关心他们的纪律和学习情景，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、 学习方法 的指导以及学习习惯的养成。

二、激发学生学习兴趣。

英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的 文化 ，生活 故事 ，让他们更了解英语，更喜欢 学习英语 。

三、按照教学常规五个环节开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达本事差的特点，设计好教学方法。譬如：(3)班的同学比较活跃，上课气氛进取，相对(4)班有必须的中等生数量，但因班级的调整也出现了为数不少的差生。而(4)班的同学比较沉静，虽然中上生有一部分，但差生比例较大，尤其偏向男生。所以，讲得太深，就照顾不到整体。我在备课时就比较注意这种情景，每一天都花费很多的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。

上课：每一天都坚持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，认真做好组织教学，尽可能保证上课资料丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习进取性，让学生多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学有所得，学有所乐。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在遣词 造句 、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的提高。

考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试的成绩基本处于同级同科的中上水平。每次的考试，都能做到考试前进行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的提高。

四、模块式教学

在教学过程中，将英语分成听、说、读、写几方面进行教学。

1、听：平时放录音，让学生跟录音读，训练学生的听力，并且指导学生运用正确的听力技巧进行训练，还找一些专题训练，进一步提高学生的听力。

2、说：充分利用早读，按课程进度及课堂的需要，认真安排每一天早读负责带读的学生及指导带读资料，坚持下班了解早读情景，发现问题及时纠正。鼓励学生大胆且大声读书，多说英语;课堂上，训练学生的口语本事提高学生的学习兴趣;课后，分层次布置必须量的口语作业，使其进行更有效的口语操练。

3、读：读方面主要是提高学生的阅读本事，先教会学生怎样做这些题目，即教授阅读技巧。平时每周以每个话题为资料发一份试题，作为专门训练。并提议及指导基础较好的学生进行定时定量的阅读训练。

4、写： 作文 教学主要传授写作方法，要求学生应写真情实感的东西，强调字数和书写这些硬件要求。平时提倡学生利用时间用英语写一些简短的 日记 ，以此夯实自我正确拼写单词，准确使用词组、 短语 来造句表文的基本功，从而提高其综合运用知识的本事。

五、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任教师互相配合，统一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。进取配合学校及年段的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学习。

2、为加强自身的业务水平，本人进取对各种教育理论进行学习，给自我充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。此外，我还利用业余时间认真 学习电脑 知识，上网查找资料，为教学服务等等。

六、存在问题及解决 措施 ：

所教的班级中，有相当一部分的学生基础较差，无心向学，书写相当潦草，相当一部分学生的阅读、分析表达本事较差，今后要在这两个方面下些功夫：

一是经过定分数的方法督促学生学习;

二是对这些学生进行帮教，使他们改变 学习态度 ，努力学习，力争在下学期的学习中有较大的提高。

经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。所以，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取提高。

2022英语教师个人工作总结3

我将从以下五个方面来总结自我这一年的英语教学工作。

一、充分认识教材的特点，了解学生的特性

这届学生用的是人教版的这套教材资料丰富，理念新颖，针对的是有必须英语基础的学生，同时这套教材营造了一个倾向本土化语言的环境。和以前的教材相比，___的起点比较高，单词的呈现比较多，并且难度梯度不明显，提倡“用到即学”，很多资料对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情景下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的 顺口溜 ，教唱几首英文歌曲等。

二、注重因材施教，准确把握难易度

我们都明白，了解和分析学生情景，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在这套教材的设计中，可能经常会遇到这样的问题：在一节课上，既有很多的单词呈现，又有 句子 、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情景把教材资料进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点资料，对于那些难度较大的资料我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易理解。

同时根据不一样的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不一样的策略。

三、认真完成各项常规教学环节，力求落到实处

教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体此刻落实好常规教学环节上。这一年来，我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不一样的教学资料采取不一样的教学方法和教学手段，力争给学生呈现通俗易懂又趣味易记的教学资料。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮忙他们把成绩赶上来。

四、加强知识点的巩固和落实，分批对待不一样的学生

我们明白英语作为一种语言的特殊性，需要所学者反复记忆、背诵，不断巩固才能很好地掌握。所以我在每一天上课前总会先给学生报听写，并当天批改后发给学生改正，第二天又听写，这样一个单元的资料学完，单词也能写上三到五遍以上，学生掌握的情景就比较好。我也有选择性地指导学生背一些课文、段落，或者叫学生把课文里精彩实用的句子抄到摘抄本上再背诵。对于一些听写背书不梦想的学生，我会在课后让他们重新听写和背诵。

而英语学科的特殊性也会导致两极分化现象的出现，但差生面扩大会严重影响班级的学风和班风。若是只用一个统一的标准去要求所有的学生，就会使那些基础较差的学生觉得自我永远也达不到要求而产生抵触情绪，甚至放弃这门学科。所以，我对于一些基础较差的学生适当地降低必须的标准，使他们感到经过自我的努力能够到达教师的要求，以此也能享受学习的'欢乐，增加自信，不至于过早地产生厌学情绪。

五、努力完成其他方面的工作

在完成教学工作的同时，我还进取参加教研活动，并虚心向其他同事请教多媒体教学的方法，初步掌握了下载、制作课件并利用课件来辅助教学的教学手段。

总的来说，这一年的工作我取得了必须的提高，但也还有许多不足之处。在今后的工作中，我会更加严格地要求自我，争取百尺竿头，更进一步。

2022英语教师个人工作总结4

时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声。 在这一学期有酸有甜，有苦有乐，有失败有成功。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。 通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、教育工作方面

这学期，本人担任 八年级英语 教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改革。任现职以来，我始终把教学工作放在第一位，把成为一名品优的学者型教师作为自己的奋斗目标，不断鞭策自己勤奋学习，努力提高自己的理论水平，在学校里，自己都以满腔热情投入到教学工作中去，兢兢业业、任劳任怨。课堂中采用加强英语基础知识训练的方法，精讲多练、训练归纳每一个语言点，使知识系统化，注意指导解题方法与技巧。在认真做好自己本职工作的同时，还抓好学生的常规教育，结合典型事例、个别辅导、适时激励等方法，注重学生兴趣和习惯的培养。

比如在平时的英语训练中，多利用学过的短语和重点句型培养学生的口语运用能力，达到激发和保持学生学习英语的热情的目的。

优化教学方法，按常规做好课前、课中课后的各项工作 。认真钻研教材课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想 。要提高质量还要课后辅导工作，不断研究新大纲，新教材。对于教学，我是一个新手;对于新大纲、新教材，我更是一个新手。俗话说：知己知彼百战不殆。为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的课堂改革的方向和要求、目的，我在教学之余利用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各种途径去研究新大纲。三.遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、在严格要求学生，积极听课、虚心求教的同时，比较注重学生德育和日常管理的常规教育，尽可能了解他们的思想动态，并及时和他们沟通，动之以情，晓之以理，从而达到注重培养学生的思想品德。对班上存在的后进生进行综合了解，全面分析，用自己的人格魅力去感染他们，同时还注重与学生家长的联系，提高社会与家长的教育功效。因此，在转化后进生上，取得了较好的成绩。

四、在教学中我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量、要效益，课前认真钻研教材，掌握住教材的结构，重点与难点。并在讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，每次学生的作业都及时批改，每次批改做到有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。课后自己还不断地学习、充电。我在教学之余，认真参加学校的业务学习，参加各级培训更新教学理念和方法，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。

在新的一年里，我将继续努力，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，为提高学生的综合素质而努力，为学校的发展作出更大的贡献，我将更加严格要求自己，发扬优点改正缺点不断提高和完善自己，力争成为一名出色的教师。

2022英语教师个人工作总结5

转瞬一学期的教学工作即将结束，本学期我担任初一。二班及初三。一班的英语教学工作。经过一个学期的努力耕耘，我收获许多，现总结如下：

一、教学方面

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。

在担任初一年级的英语教学工作中，我不断总结与 反思 了前几届教学工作中的经验，并且决心要有所超越。因为新初一的学苗不是很多，为了让每一个学生都有所收获，我把工作的重点放在培养学生学习习惯以及落实基础知识上。我放慢讲课速度，为的是让每一个学生都能从零学起，让他们尽可能少的掉队。我也特别注重了他们学习兴趣的培养。在学校没有要求的情况下，我主动运用白板及多媒体课件等现代化教学手段上每一节课。我每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动每一个学生的学习积极性，设法令他们全身心投入，多动手，多动口、，多动脑，让课堂气氛活跃起来。力图让学生学有所得，学有所乐。并且在作业和辅导方面我下了更多的功夫。作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、阅读理解等;批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教。我常常利用自习课考他们单词，学生背诵的积极性一下子就上来了，我感到他们比起上一届学生来说，更听话一些。基础更扎实一些，虽然基础远不及他们，但学习的热情很高，在走廊上、在食堂里，学生都能主动说英语，这也让我很受鼓舞。我也有决心，用更好的教学方法来培养他们。

在初三的教学中，我有不同的教学侧重。深知九年级是整个初中阶段的重要一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异成绩，我在教学中尝试了一些有特色有针对的教学方法。首先我备好课，备课是一个必不可少，有十分重要的环节，为了不给学生题海战术，我筛选并收集了许多复习资料，以供在教学中使用。在指导学生方面，我侧重培养他们良好的学习习惯。因为学生的基础差，学习英语的气氛不是很浓，他们联系实际的东西少，所以我侧重技巧的训练及学习兴趣的培养。要求学生多预习，养成集中注意力的好习惯。不懂得地方，多向老师及学习好的学生请教。总之，让他们明白，学习英语不是一天两天的事情，要灵活运用所学，学习讲究方法，举一反三，融会贯通，这才才能学的好。

二、努力提高业务素质

为加强自身的业务水平，我还积极地不断学习，给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学;努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准备。本学期，我积极参加市里举办的英语教师业务比赛，为了开拓视野，提高自己的理论水平，并取得了团体二等奖。同时，在省级刊物上，我发表了一篇论文。成绩将激励我更加奋进。我会更加努力的钻研自己的业务水平。

人生的道路漫长而曲折，教育的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取致善致美的情;我将用一生去追求、去挑战、去创造更美的明天。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

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打油诗一首

小说漫画游戏，全都不能放弃；

篮球足球桌球，都要毫无保留；

英语物理地理，一慨统统不理；

语文数学化学，打死我也不学.

校园十八怪之一

少男少女谈恋爱，

“琼瑶”“德花”随身带。

港台歌曲哼起来。

人人都会玩雀牌（麻将）。

书本世纪笔墨到处甩，

晚上自习开小差。

作业拿钱请人改，

错把聂耳当老外。

考试犹如吃“冰块”，

开学小车排成排。

老师周末挣外快，

因“财”施教做买卖。

家庭作业用车载，

书包成了食品袋。

三天两头缴费来，

小商小贩站成排。

爷爷奶奶候门外，

文凭也能用钱买。

校园十八怪之二

贵族学校乱挂牌，

家长时常被摊派。

学校变成发行站，

剪彩常把学生拽。

学生也兴印名片，

追星追到云天外。

懵懵懂懂谈恋爱，

儿童都把眼镜戴。

书包变成旅行袋，

留得作业成灾害。

学生不爱做作业，

老板倒把学帽戴。

六十一分还嫌多，

一套讲义讲几代。

像模像样过圣诞，

考场里有替身在。

宿舍里开小卖部，

博士帽子认老外。

校园拜金主义现象

中文专业：投笔从“融”。

历史专业：谈“股”论“金”。

医学专业：精益求“金”。

外语专业：西游取“金”。

校园“冷空气”

考、考、考，老师的法宝，

分、分、分，学生的命根。

抄、抄、抄，我们的绝招，

打、打、打，家长的王法。

大学的知道与不知道

大一不知道自己不知道，

大二知道自己不知道，

大三不知道自己知道，

大四知道自己知道。

家长“望子成龙”心态

一歌星二画家三书法，

四舞星五影星六作家，

七乐器八摄影九模特，

节目主持人人夸。

校园民谣——同网的你

明天你是否会想起，

昨天chat的话题？

明天你是否还惦记，

是谁常给你message？

版主们都已记不起，

四处猛灌的你

我也是偶然间鹊桥细语，

才认识同网的你。

谁偷偷探得你的底细，

谁一直都在骗你？

谁惹得你大发脾气，

谁激起了你心底的涟漪？

你开始总是很小心，

问我的系名和ip

你也是无意中提起，

喜欢和虫虫们在一起

那时候天总是很短，

一晃就到了十点半，

你只考虑何时才能升级，

哪怕视力再降个0.1

谁让我“萍网相逢”的就是你？

谁知道网中也不尽是party

谁让你总是如此神秘，

我的信已飘零在风里

从前的日子都远去，

我会将她好好珍惜。

有一天我会再回去。

和虫虫们聊聊bbs的秘密

沁园春--考试

考场风光，千里纸飘， 万里眼瞟。

望教室内外，风景甚好，

交头接耳， 互打手势，欲与考官试比高；

需来日，看试卷成绩， 互喜互贺。

惜八股取士， 摇头晃脑。

死记硬背， 甚是苦恼。

一代天骄，时代骄子，考试作弊出高招。

俱往矣，数风流高手，还看今朝。

分不在高，及格就行；

学不在深，作弊则灵。

斯是教室，唯吾闲情。

小说翻得快，杂志翻得勤。

琢磨下象棋，寻思看录像。

可以打瞌睡，写情书，

无书声之乱耳，无复习之劳累。

是非跳舞场，堪比游乐厅。

心理云：’混张文凭！’

上联: 考试不作弊来年当学弟

下联: 宁可没人格不可不及格

横批: 就是要过!

老师:

对面的同学看过来,看过来,看过来,

我讲的课文很精彩,请不要假装不理不睬.

对面的同学看过来,看过来,看过来,

不要被我的声音吓坏,

其实我很和蔼.(嘿嘿,没人理我)

寂寞老师的悲哀,

说出来,谁明白,

求求你把头抬起来,

看看我把课听明白.

同学:

我左看右看上看下看,

原来每道题目都不简单,

我想了又想,猜了又猜,

上面写的东西真奇怪,哎!

真奇怪!(哎!算了,睡觉吧)

新校园童谣四首

一

学生

现在的学生真糟糕

爱哭爱笑还爱闹

天天上课都迟到

迟到也不喊报告

考试作弊有绝招

又能偷看又能抄

个个都像韦小宝

捉弄老师有技巧

老师

现代老师武艺高

个个都会扔"飞镖"

教学更是有法法宝

不是作业就是考

班里纪律真是妙

不能说话不能笑

学生胆敢大声叫

马上把他父母找

二

找点空闲

找点时间

独自在家

把电视看看

带上倦容

带上心烦

打开书柜

把小说翻翻

荧屏出现了拳击柔道

书中开始了华山论剑

书中的烦恼

向泰森说说

作业的事情

向金庸淡谈

把电视看看

小说翻翻

哪怕被爸爸发现被妈妈看见

我们不图电视小说占多长时间

长时间总学习也得暂时消遣

找点空闲

找点时间

找个朋友

到商场转转

带上球鞋

带上护腕

套上队服

到球场玩玩

球场展开了龙争虎斗

商场出现了砍价“集团”

考试的烦恼

向球场发泄

作业的事情

和同伴侃侃

看球赛开战

去商场转转

要是被老师发现家访准完蛋

我们不图玩耍把学习的时间占

一星期总做题也要放松舒坦

三

春天不洗澡

处处蚊子咬

夜来大狗熊

谁也跑不了

春天不洗澡

处处蚊子咬

抹上大肥皂

蚊子快快跑

四

为什么我总是想入非非

因为我活得很另类

为什么我总有许多怪问题

因为我16岁

大学生

早操出得乱哄哄，早饭都是瞎糊弄，

第一节课缺男生，气得老师鼻子红；

女生宿舍乱哄哄，小件搭得满天空，

男生来了碰头顶，碰得男生脸通红；

课堂里面乱哄哄，看着小说把课听，

再用余光看女生，女生不由泛潮红；

课外活哄哄，女生在场男生猛，

男生表现为女生，两人心通脸都红；

星期日里乱哄哄，男生女生出了宫，

犄角旮旯不吭声，做事心跳脸不红。